ChatGPT или учитель? Выбор студентов

Почему учащиеся выбирают ChatGPT вместо учителей? — Инсайты с Форума будущего в Дубае

Новое исследование, представленное на Форуме будущего в Дубае 2025 года, проливает свет на актуальный и интересный вопрос: почему молодёжь всё чаще обращается к искусственному интеллекту, такому как ChatGPT, для обучения, а не к учителям? Ответы многообразны, но основные причины включают доверие, страх перед осуждением и удобный круглосуточный доступ, предоставляемый ИИ.

Искусственный интеллект как естественная часть обучения

Согласно представленному исследованию, значительное число студентов предпочитает задавать вопросы ИИ, а не учителю. Это предпочтение связано с опытом, когда общение с преподавателями зачастую вызывает страх перед осуждением или непониманием. Например, учителя могут ответить на вопросы такими репликами как: "Спроси лучший вопрос, что может легко демотивировать учеников и затруднить активное участие в долгосрочной перспективе.

В противоположность этому, ИИ, такой как ChatGPT, не осуждает, не устает от вопросов, не иронизирует и не прерывает свой график. Он отвечает мгновенно, помогает переформулировать вопросы и может объяснить одну и ту же концепцию по-разному несколько раз, если это необходимо. Это позволяет учащимся учиться в подходящей им манере — индивидуально, терпеливо и быстро.

Будущее обучения: сотрудничество с ИИ, а не конкуренция

Молодые исследователи на форуме отметили, что все еще существует большое непонимание использования ИИ в образовании. Несколько студентов указали, что использование искусственного интеллекта для решения домашних заданий может даже привести к снятию баллов. Это резко контрастирует с тем, как обучающиеся воспринимают технологии: для них ИИ — это не форма жульничества, а инструмент, который помогает в обучении, развитии и размышлениях.

Молодёжь хочет, чтобы образовательная система не отвергала, а внедряла такие инструменты в повседневную жизнь. Они считают, что учителя и ИИ не должны работать друг против друга, а вместе — для создания учебной среды централизованной на любознательности, понимании и независимости мышления.

Цифровые сервисы: ключ к общественному доверию

Форум охватил не только будущее образования, но и общие вызовы цифрового общества. На презентации было подчеркнуто, что разработки ИИ со стороны правительства, цифровые платформы или прогрессивные регуляции могут достичь успеха только в том случае, если граждане поймут, доверяют и охотно используют их.

Искусственный интеллект становится более заметным в классах и в обществе в целом. Принятие и эффективное использование этой технологии — это не технологический вопрос, а вопрос доверия. Если люди чувствуют, что эти инструменты действительно служат им, они естественно интегрируются в повседневную жизнь.

Человеческое любопытство и уроки прошлого

Согласно мыслям, озвученным на конференции, любознательность остается одной из величайших движущих сил человечества. Технологические достижения, образовательные обновления и социальные инновации происходят из желания знать больше и лучше понимать себя и свой мир.

Однако несколько спикеров отметили, что мы часто не учимся на прошлых ошибках. Опыт пандемии — таких, как базовые гигиенические практики или необходимость социальной сплоченности — могут легко забыться, если их значимость не будет регулярно напоминаться. Подготовка к будущему — это не только технологический вопрос, но и общественный и культурный долг.

Невидимая технология и естественные решения

Ещё одна интересная тема на форуме касалась будущего технологий в здравоохранении, которые становятся всё менее заметными. Носимые устройства — умные часы, датчики мониторинга здоровья — могут в будущем принимать такие формы, которые почти бесшовно сливаются с нашими телами или окружающей средой. Это, тем не менее, поднимает новые этические вопросы, особенно касающиеся защиты конфиденциальности.

Одновременно, будущее здорового образа жизни всё больше возвращается к природе. Стресс от жизни в мегаполисах, шумовое и световое загрязнение, недостаток движения заставляют всё больше людей искать решения, вдохновлённые природой. Человечеству требуется научиться действовать в гармонии с окружающей средой не только через технологии, но и через изменение своего мировосприятия.

Водный кризис, инновации и интеллектуальная собственность

Вода как один из самых ценных ресурсов будущего также была темой обсуждений на форуме. Выступающие указывали, что нехватка воды — одна из самых острых и насущных проблем мирового масштаба, особенно актуальная для региона Ближнего Востока. Предприниматели и исследователи нового поколения имеют значительную роль в поиске инновационных решений в управлении водой, её сбережении и очистке.

Более того, защита и модернизация интеллектуальной собственности чрезвычайно важны для того, чтобы инновации не только возникали, но и устойчиво интегрировались в экономику и общество. Переплетение ИИ и креативной индустрии представляет новые вызовы для существующих правовых рамок.

Дубай на пути к будущему

Форум будущего в Дубае собрал более 2500 участников и 200 докладчиков со всего мира. Это мероприятие вновь укрепило позиции Дубая как центрального форума для обсуждения будущих технологических и общественных вопросов. Речь шла не только о будущем города, но и о глобальном мышлении касательно завтрашних вызовов — в сфере образования, здравоохранения, технологий или глобальных проблем.

Вывод ясен: будущее не может быть проигнорировано, но к нему можно подготовиться. И одним из важнейших инструментов в этой подготовке является диалог, в котором ИИ находится не как враг, а как партнёр.

(Статья основана на исследовании, представленном Форумом будущего в Дубае 2025 года.)