Новая образовательная эра в Абу-Даби: студенты на первом месте

Новая образовательная политика Абу-Даби: студенты на первом месте

Отдел образования и знаний Абу-Даби (ADEK) вносит значительные изменения в образовательную политику, сосредотачиваясь на индивидуальных интересах, способностях и будущих целях студентов, а не на традиционных моделях, которые подчеркивали поступление в престижные университеты как единственный путь к успеху. Это изменение является частью всесторонней реформы, которая также пересматривает роль карьерных консультантов в школах, обеспечивая равные возможности для каждого студента, независимо от стоимости обучения или социального происхождения, выбрать свой будущий путь.

Индивидуальное планирование будущего выходит на первый план

Новая политика "Карьера и профориентация в университетах" направлена на то, чтобы каждый студент мог выбрать наиболее подходящий для себя путь после окончания школы. Этот "цель после школы" может включать высшее образование, техническое или профессиональное обучение, военную службу, работу или даже годичный перерыв. Суть не в том, чтобы следовать заранее определенной карьере элиты, а в том, чтобы преследовать направление, которое действительно соответствует личным интересам и способностям студента.

Ключевое понятие реформы - "наибольшее соответствие", то есть "наиболее подходящий путь". Вместо того чтобы школы оценивали, сколько студентов поступает в 100 лучших мировых университетов, они будут теперь оценивать, сколько студентов поступает в одно из их трех наиболее предпочтительных учебных заведений. Эта новая перспектива предоставляет возможности студентам, интересующимся искусством, технологиями или ремеслами, расти, не чувствуя себя второсортными только потому, что они не нацелены на топовый мировой университет.

Укрепление голоса студентов и сознательное вовлечение родителей

Новая директива не только поддерживает стремления студентов, но и уточняет, что родители должны быть партнерами, а не руководителями в планировании карьеры. "Агенство студента", или способность студентов принимать самостоятельные решения, является важным элементом в новых правилах.

Цель - не исключать родителей из решений, а обеспечить, чтобы голос студента имел равное значение в образовательном процессе. Руководители школ отвечают за то, чтобы облегчить этот диалог и балансировать ожидания родителей с устремлениями студентов.

Обязательные консультанты в каждой школе

Ключевым моментом внедрения политики является то, что каждая школа Абу-Даби должна нанять по крайней мере одного постоянного карьерного и университетского консультанта к 1 сентября 2026 года. Этот шаг важен для школ с небольшим бюджетом и студентов из неблагополучных семей, которым часто не хватает должного карьерного руководства.

ADEK стремится к тому, чтобы как студенты государственных, так и частных школ получали профессиональное руководство, не полагаясь на платных частных консультантов. Это также уменьшает финансовую нагрузку на семьи и повышает доверие к государственной образовательной системе.

Равные возможности, общая ответственность

Новая директива, введенная в Абу-Даби, не только модернизирует методы оценки образовательной системы, но и предлагает реальные выборы для студентов. Цель заключается в том, чтобы школы не только предоставляли данные о путях выпускников, но и передавали значимые индикаторы, которые действительно отражают удовлетворенность и успех студента - по их собственным стандартам.

Этот подход поддерживает благополучие студентов в долгосрочной перспективе, снижая давление от внешних ожиданий, которые ранее приводили к тревогам у многих. Новая система ставит на первое место личное удовлетворение и долгосрочное процветание над "высокопрестижными" решениями.

Итог

Новая образовательная политика Абу-Даби приводит к смене парадигмы в планировании карьеры в школах. Акцент делается на автономии студентов, наиболее подходящих путях жизни и доступной всесторонней поддержке консультирования. Инициатива направлена на то, чтобы позволить будущим поколениям преследовать пути, действительно соответствующие их личным интересам и способностям - будь то в топовом университете, в техническом обучении или на рабочем месте. Это новое направление не только переосмысляет будущее студентов, но и весь подход образовательной системы к успеху.

(Источник статьи: заявление отдела образования и знаний Абу-Даби (ADEK).)