Важность экзаменов NGRT и CAT4 в Дубае

Система образования Дубая претерпела значительное развитие в последние годы, особенно в международных школах, где измерение и отслеживание способностей учеников играет решающую роль. Часть этого процесса включает в себя два теста, которые всё чаще используются многими школами не только для отслеживания академического прогресса, но и во время школьных приёмов. Эти тесты — это New Group Reading Test (NGRT) и Cognitive Abilities Test (CAT4).

Эти два экзамена служат разным целям, но вместе предоставляют комплексное представление о навыках чтения, когнитивных способностях и потенциале обучения учеников. Школы Дубая — будь то британская, американская, IB или CBSE программы — всё чаще внедряют эти оценки в свою повседневную практику обучения.

Что такое NGRT?

New Group Reading Test (NGRT) является стандартизированным оцениванием понимания чтения, которое измеряет способности учеников в возрасте от 5 до 16 лет. Его цель — предоставить объективную картину навыков чтения ученика и предложить результаты, сопоставимые со средними возрастными показателями.

Тест состоит из нескольких элементов, таким образом, оценивая не только простое понимание текста, но и следующие области:

- Фонологическое восприятие,

- Узнавание и декодирование слов,

- Словарный запас,

- Знание грамматики,

- Инференциальные навыки,

- Понимание переносного значения языка.

Таким образом, NGRT выходит за рамки простого чтения текста: он направлен на выявление способности ученика распознавать более глубокие значения, связи и то, насколько хорошо он интерпретирует лингвистические структуры.

Как правило, тест состоит из двух разделов: задания на заполнение предложений и задания на понимание прочитанного текста с постепенно увеличивающейся сложностью. Цифровая версия является адаптивной, что означает, что система регулирует сложность последующих вопросов на основе ответов ученика.

Преимущества NGRT для школ

Определение учеников с трудностями в чтении: результаты позволяют провести целенаправленное вмешательство и разработку поддерживающих программ.

Помощь в планировании учебной программы: учителя могут лучше понять общий уровень своего класса и скорректировать учебную программу соответственно.

Обеспечение отслеживания прогресса: регулярные измерения могут продемонстрировать влияние внедрённых мер развития.

Позволяет международное сравнение: результаты измеряются в соответствии с Стандартным возрастным показателем (SAS), что позволяет проводить сравнения с другими учениками того же возраста.

NGRT часто проводится дважды в год или ежегодно в ключевые моменты учебного года, что позволяет школам получить точное представление о прогрессе учеников.

Что такое CAT4?

Cognitive Abilities Test (CAT4) — это совершенно иной тип оценки: он измеряет не приобретённые знания, а врождённые интеллектуальные способности и способности к решению проблем у учеников. Цель CAT4 — составить карту учебного потенциала учеников, сосредоточив внимание на том, чего они могут достичь, а не на том, что они выучили до сих пор.

Тест изучает четыре основные области:

1. Вербальное мышление — решение задач на основании слов и вербальной логики.

2. Невербальное мышление — распознавание связей между изобразительными, визуальными элементами и формами.

3. Количественное мышление — логические операции и математические задачи с числами.

4. Пространственное мышление — способность манипулировать и понимать расположение объектов в пространстве.

Преимущества CAT4 для школ

Помощь в определении талантов: выдающиеся ученики могут быть обнаружены, даже если их успеваемость в классе не обязательно это отражает.

Поддержка индивидуализированных путей обучения: на основе сильных и слабых сторон каждого ученика могут быть разработаны целенаправленные педагогические стратегии.

Прогнозирование будущей школьной успеваемости: потенциальные результаты экзаменов также можно предположить из теста.

Поддержка дифференцированного обучения: CAT4 показывает, какие области требуют большего внимания или поддержки для ученика.

Результаты CAT4 часто обновляются каждые 2-3 года, что позволяет школам отслеживать когнитивное развитие учеников и своевременно реагировать на любые изменения.

Роль в приёме и обязанности родителей

Многие частные школы в Дубае используют эти тесты как часть своего приёмного процесса — особенно CAT4 — чтобы получить объективное представление о способностях учеников-заявителей. Однако важно отметить, что это не экзамены, к которым стоит готовиться. Цель — не проверить знания, а составить карту существующих способностей.

Таким образом, самый важный совет для родителей — не перенапрягать детей. Нет необходимости в подготовке, учебниках или дополнительных уроках. Лучшее, что родитель может сделать, — это поддержать своего ребёнка, чтобы тот постарался сделать всё возможное и подошёл к задаче с уверенностью.

Резюме

Оценки NGRT и CAT4 становятся ключевыми элементами в системах оценки школ Дубая. Они не только оценивают текущие уровни знаний и способностей учеников, но и помогают в разработке индивидуализированных путей обучения, раскрытии талантов и долгосрочном отслеживании прогресса. Образование в будущем Дубая касается не только результатов по предметам, но и раскрытия полного потенциала учеников — и эти оценки играют решающую роль в этом.

(Источник: основано на тестах New Group Reading Test (NGRT) и Cognitive Abilities Test (CAT4).)